Veľmi málo ľudí sa zamýšľa nad kvalitou vzdelania, ktoré na našich školách dostávame. Nedal by sa náš školský systém trochu vylepšiť? Všetko okolo nás sa vyvíja, ale školstva akosi stagnuje viacmenej od svojich začiatkov, keď v Prusku ku koncu 18. storočia vytvorili model, ktorý sa rozšíril takmer do celého sveta, aj k nám.

Pozrime sa na predpoklady, na ktorých stojí základy nášho školského systému. Zhodou okolností je ich desať.

Desať základných myšlienok, na ktorých je naše školstvo postavené:

1. Šesťročné deti nastupujú do škôl ako duté prázdne nádobky, do ktorých je potrebné natlačiť čo najviac informácií, aby sa z nich stali "kompletné" dospelí.
2. Každé dieťa je úplne rovnaké a deti sa musia v rovnakom veku naučiť identické veci.
3. Deti sa nerady učia. Musíme ich k tomu nútiť a potom testovať "naučené".
4. Deti nevedia, čo sa majú učiť.
5. Namiesto záživného objavovanie "prečo?" Stačí deťom len normalizované "pretože!".
6. Inštinktívna hru a nezastaviteľnou túžbu skúmať u detí potláčame.
7. Život nie je hra, ale práca a povinnosti.
8. Aktívny pohyb je zbytočný, stačí sedieť v lavici.
9. Deti sa najlepšie učia, keď sú rozdelené do skupín podľa veku.
10. Deti musia chodiť do školy!

Hm ... Zamyslime sa nad jednotlivými bodmi. pokračovanie na SvobodaUceni.cz.